Ancienne école (Dieppe)

GENERAL

Type/Objectif

École

Emplacement

417, rue Amirault, Dieppe, Nouveau-Brunswick

Description

L'ancienne école, située au 417, rue Amirault, à Dieppe, est une ancienne école en bois d'un étage et demi qui a été utilisée au cours de la deuxième moitié du XIXe siècle. Située à l'origine à Saint-Anselme, elle a été déplacée à Dieppe et transformée en résidence en 1948.

Valeur Patrimoniale

Datant probablement de plus de 150 ans, l'ancienne école a été l'une des premières écoles de la région de Dieppe. À l'origine, cette structure était une école à classe unique située à Saint-Anselme. Au cours de la deuxième moitié du XIXe siècle, jusqu'à 50 élèves ont fréquenté cette école, y compris des anglophones et des francophones de la première à la huitième année. En 1948, l'ancienne école a été remplacée par un nouveau bâtiment situé à côté, et ce bâtiment désaffecté a été déplacé à Dieppe, où il a été transformé en résidence privée.

Reconnaissance du Patrimoine

Loi sur l'urbanisme répertoire local (2006/11/14)

ARCHITECTURE

Date de construction

Deuxième moitié du 19e siècle

Éléments Caractéristiques

- Masse rectangulaire d'un étage et demi
- Structure d'origine conservée avec toit à pignon

Relatif à la transformation en résidence
- Lucarnes jumelles sur le toit
- Extension du garage sur le côté

Character-Defining Elements
The character-defining elements that describe Old School include:
- 1 1/2 storey height, dimensions, and structure being the same as those of the original wooden building;
- position of the doors and windows, most being the same size and in the same location as they were when the building was used as a school.

Ajouts/modifications majeures

En 1948, le bâtiment a été déplacé de Saint-Anselme à Dieppe et a été transformé en résidence privée. Diverses rénovations ont eu lieu, notamment l'ajout d'un deuxième étage, d'un garage et de deux lucarnes.

SOURCES ET DOCUMENTS

Photos

Photographie par la ville de Dieppe, tirée du site Web des lieux patrimoniaux du Canada

Sources Contributeurs

Gabrielle Byrne

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